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Evolution de la formation

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Evolution de la formation
Conférence des financeurs
Illustration des principes communs
pour le Conseil régional
(Présentation du Conseil régional)


L'amont de la formation
(Illustration du principe pour l'ensemble des institutions)

L’organisme de formation doit s’assurer que le projet a bien été validé en amont de la formation ; ainsi, la convention Conseil Régional/ANPE concernant la prescription/conseil permettra à tout demandeur d’emploi de bénéficier d’un appui sur le choix de son projet professionnel, ainsi que la formation qualifiante nécessaire pour le réaliser.

 

L’entrée en formation (Illustration du principe pour l'ensemble des institutions)

Toute personne inscrite dans un parcours de formation doit obligatoirement bénéficier d’un positionnement au début de la formation.

Cette phase doit permettre :
- de valider les pré-requis,
- de définir les objectifs de la formation,
- d’évaluer les aptitudes de la personne.

Ces éléments doivent permettre l'individualisation du parcours.

 

Le déroulement de la formation (Illustration du principe pour l'ensemble des institutions)

Pour s’assurer du bon fonctionnement de l’action de formation, des bilans intermédiaires et finaux sont effectués.
En cas de difficultés constatées un groupe d’appui peut être constitué. Il comprend le formateur concerné, le conseiller Mission Locale et l’interlocuteur identifié à l’ANPE.

Des contrôles inopinés peuvent également avoir lieu.

 

La fin de la formation (Illustration du principe pour l'ensemble des institutions)

L’action de formation est évaluée ; le taux de réussite à la certification (dans les phases de qualification) est un indicateur de résultats.
Le taux d’insertion professionnelle en est un autre.

Pour pouvoir apprécier l’insertion en emploi, l’organisme de formation doit retourner à la Région le document intitulé « attestation de réalisation finale » indiquant la nature des postes occupés, la durée des contrats, les coordonnées de l’entreprise…

 

Le suivi de la formation (Illustration du principe pour l'ensemble des institutions)

L’organisme de formation contribue à la réalisation de l’enquête sur le devenir des bénéficiaires.
Il existe deux types d’actions :

- les actions de formation rémunérées, de niveau V et plus pour lesquelles un questionnaire Q1 est remis à chaque bénéficiaire dès la sortie de la formation,

- les actions infra V, non rémunérées pour lesquelles chaque bénéficiaire reçoit personnellement un questionnaire Q2 à compléter six mois après sa sortie de formation.

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