"Assurer au bénéficiaire les meilleures conditions d'entrée en formation, formaliser et contractualiser les objectifs à atteindre"

Pour l'ASSEDIC
Pour le Conseil régional
Pour le FONGECIF
Pour l'ANPE

Pour l'ANPE (Illustration de tous les principes communs pour l'ANPE)

Pour chaque action de formation qualifiante, un interlocuteur identifié est nommé :

• Il fait le point sur l'état du recrutement. En cas de déficit de candidature, il met en œuvre toutes les dispositions nécessaires.
  
• Il arrête conjointement avec l'organisme de formation et le référent Mission Locale, la liste principale et complémentaire des candidats.
  
• Il s'assure du bon déroulement du recrutement des candidats.
  
• Il gère les dossiers de rémunération des bénéficiaires de l'Allocation de Retour à l'Emploi (ARE).
  

Les dossiers de rémunération CNASEA sont gérés par l'organisme de formation.

Pour l'ASSEDIC (Illustration de tous les principes communs pour l'ASSEDIC)

L'organisme de formation doit s'assurer que le stagiaire :

• possède les pré-requis nécessaires à l'action de formation (positionnement)
  
• dispose du financement adéquat (revenus de remplacement, demande d'aide à la formation)

Pour le Conseil régional (Illustration de tous les principes communs pour le Conseil régional)

Toute personne inscrite dans un parcours de formation doit obligatoirement bénéficier d’un positionnement au début de la formation.

Cette phase doit permettre :
- de valider les pré-requis,
- de définir les objectifs de la formation,
- d’évaluer les aptitudes de la personne.

Ces éléments doivent permettre l'individualisation du parcours.

Pour le FONGECIF (Illustration de tous les principes communs pour le FONGECIF)

Si le projet du demandeur est subordonné à une formation, il est exigé du centre de formation choisi :

Une évalutation des pré-requis (aptitudes à intégrer la formation)
Une évaluation pronostic (aptitudes à suivre et par conséquent réussir la formation)
Une évaluation permettant si nécessaire une individualisation de la formation en adaptant par conséquent le parcours du demandeur

Ces trois points peuvent être regroupés en une seule évaluation et traités selon les centres sous forme :

- d’ECAP (Evaluation des Capacités Professionnelles),
- de positionnement,
- de tests, d’examens, de concours, etc …

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