Compétences professionnelles
Mise en œuvre de capacités en situation professionnelle qui permettent d'exercer convenablement une fonction ou une activité.
(AFNOR X 50-750)

Congé de bilan de compétences
Le congé de bilan de compétences (CBC) a pour objet de permettre au salarié d'analyser ses compétences professionnelles et personnelles ainsi que ses aptitudes et ses motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
(Les Fiches pratiques de la formation continue)

Emplois jeune
Le programme "nouveaux services-emplois jeunes" repose sur le développement d'activités nouvelles ou insuffisamment assurées, créatrices d'emploi pour les jeunes (EJ).
(Les Fiches pratiques de la formation continue)

Groupement d'employeurs pour l'insertion et la qualification
Le groupement d'employeurs pour l'insertion et la qualification (GEIQ) est un groupement d'employeurs dont l'objectif est l'insertion et la qualification de personnes en difficulté au moyen d'un parcours ayant comme support un contrat de travail. L'appellation de GEIQ est attribuée sous réserve du respect d'un code de conduite ; l'action du GEIQ s'inscrivant dans un cadre déontologique, la "charte nationale des GEIQ du 11-12-96".
(Les Fiches pratiques de la formation continue)

Niveau de qualification
Situation d'un individu dans une grille de qualification qui répartit les connaissances et le savoir-faire dans un métier (ou ensemble de métiers proches) entre différents postes. Le niveau de qualification prend en compte les compétences (essentiellement techniques), le niveau de complexité des opérations à réaliser et les degrés d'autonomie, de décision et d'anticipation.
(AFNOR X 50-750)

Professionnalisation
Dans le cadre du dispositif " Emplois-jeunes ", la professionnalisation regroupe l'ensemble des démarches et des actions qui permettent de maîtriser une activité et de la faire reconnaître comme une qualification et un métier. C'est aussi l'acquisition et la mise en œuvre de ces savoir-faire par une personne.
Elle concerne à la fois le salarié, l'employeur et l'entreprise et l'usager (ou client) et, plus largement, la collectivité dans son ensemble, notamment en ce qui concerne les négociations collectives relatives à la reconnaissance des qualifications et les démarches de certification et de validation des acquis.
(Ministère de l'emploi et de la solidarité)