2 objectifs
En région Centre, le PRDFP est le résultat d’une
démarche participative dont la Région a pris l’initiative,
il est l’expression de la volonté régionale
d’établir pour l’ensemble de la population active
de la région Centre une stratégie de professionnalisation.
Il s’inscrit dans la perspective de la formation tout au
long de la vie et dans une logique de développement durable
et se structure autour de 2 objectifs majeurs :
- La recherche de la sécurité professionnelle
pour l’ensemble de la population active de la région
Centre, avec le souci d’une promotion sociale proposée à tous.
- La
mobilisation de l’ensemble des organisations et dispositifs
qui, en région Centre, interviennent dans le champ de
la formation tout au long de la vie.
La première partie rappelle le cadre juridique du PRDFP,
ainsi que les
différentes étapes de sa réalisation.
La deuxième partie présente de manière
synthétique
la situation de la région Centre en
matière de qualification des personnes et de dispositifs
de formation professionnelle.
La diminution potentielle de la population active, différenciée
selon les secteurs et les territoires, conduira, en liaison avec
la transformation des métiers et de l’organisation
du travail notamment liées aux nouvelles technologies, à de
profondes modifications de la situation du marché de l’emploi
et de la relation formation emploi, qu’il importe d’anticiper.
La troisième partie formule des propositions
pour répondre à cet
enjeu.
Le PRDFP institue un dispositif permanent de pilotage, affirme
un principe directeur, et propose quatre orientations stratégiques.
Il fait apparaître quatre orientations stratégiques
:
- privilégier et accompagner les démarches territoriales
de développement durable,
- améliorer pour tous
le niveau des qualifications et des compétences,
- moderniser
et mettre en synergie les dispositifs de formation,
- garantir
un service d’information de conseil et d’accompagnement à l’ensemble
de la population régionale.
Dans le cadre de ces orientations stratégiques, quinze plans
d’actions prioritaires sont envisagés.
Il s’agit :
Pour l’orientation stratégique 1, de quatre plans
d’action prioritaires
1. Elaboration de schémas territoriaux de Formation Professionnelle
2. Carte des formations professionnelles initiales continues et
qualifiantes
3. Mise en place d’’ un service public de conseil professionnel
de proximité
4. Reprise et création d’’ activités
Pour l’orientation stratégique 2, de cinq plans d’action
prioritaires
5. Augmentation du niveau de qualification et de compétences
des actifs n’’ ayant aucune qualification reconnue
6. Mixité des métiers, égalité homme
femme
7. Conseil professionnel et éducation au choix pour les
jeunes
8. Développement des formations supérieures
9. Accompagnement des jeunes en difficulté de formation
Pour l’orientation stratégique 3, de quatre plans
d’action prioritaires
10. Savoirs de base
11. Développer l’usage des TIC en formation professionnelle
12. « Partenariat formation / Entreprise »
13. Contrats d’objectifs par branches ou secteurs –Mise
en place d’un dispositif dans le champ interprofessionnel
Pour l’orientation stratégique 4, de deux plans d’action
prioritaires
14. Production d’une information sur les activités
et les métiers
15. Développement du conseil professionnel pour les salariés
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