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L'amont de la formation (Illustration
du principe pour l'ensemble des institutions)
Tout demandeur se voit proposé plusieurs services par le
premier accueil téléphonique :
 Participation à une
réunion d’information collective sur :
- le Congé Individuel de Formation CDI ou CDD,
- le bilan de compétences,
- la VAE (Validation des Acquis de l’Expérience).
Entretiens individuels
Objectifs : s’assurer que le projet est cohérent, pertinent et
réaliste et, le cas échéant, proposer d’autres pistes.
L’entrée en formation (Illustration
du principe pour l'ensemble des institutions)
Si le projet du demandeur est subordonné à une formation, il
est exigé du centre de formation choisi :
Une évalutation des pré-requis
(aptitudes techniques à intégrer la formation)
Une évaluation pronostic
(aptitudes à suivre et par conséquent réussir la
formation)
Une évaluation permettant
si nécessaire une individualisation de la formation en adaptant
par conséquent le parcours du demandeur
Ces trois points peuvent être regroupés en une seule évaluation
et traités selon les centres sous forme :
- d’ECAP (Evaluation des Capacités Professionnelles),
- de positionnement,
- de tests, d’examens, de concours, etc … .
Le déroulement de la formation (Illustration
du principe pour l'ensemble des institutions)
- Un suivi des stagiaires s’effectue pendant la formation en centre
de formation.
Objectifs :
- S’assurer que le processus formatif correspond bien aux objectifs
pédagogiques proposés par le centre de formation,
- Obtenir une échelle qualitative du centre de formation,
- Recentrer l’organisme en cas de difficultés constatées
et avérées.
Des suivis inopinés peuvent avoir lieu.
- L'organisme de formation doit informer le FONGECIF de tout incident concernant
le stagiaire.
La fin de la formation (Illustration
du principe pour l'ensemble des institutions)
Un questionnaire est envoyé environ 6 mois après la formation,
dont les objectifs sont :
de connaître le devenir des stagiaires
de mesuser l’impact des formations (celles-ci constituant un véritable élément
stratégique de carrière en terme de mobilité professionnelle,
de qualification, de reconversion, etc …)
de donner une image des centres de formation
Le suivi de la formation (Illustration
du principe pour l'ensemble des institutions)
Des enquêtes ponctuelles sont menées par secteur d'activité,
diplômes, titres ou CCP.
Celles-ci permettent de vérifier la pertinence et la cohérence
des projets par rapport au marché de l'emploi mais aussi par rapport aux
moyens mis à disposition.
Un questionnaire est envoyé environ 6 mois après la formation
dont les objectifs sont :
connaître le devenir des stagiaires,
mesurer l’impact des formations.
Le dernier versement ne s'effectue qu'après l'évaluation du
stage en entreprise.
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